人在世界裡

當聽障女孩西宮硝子來到這個班上，誰也沒想到這將會掀起她們青春裡的狂風巨浪。

當時國小六年級的他們，調皮的石田將也是帶頭捉弄西宮的同學，他惡意模仿西宮不標準的發音、或在西宮聽不見的耳邊刻意大聲講話，更令人髮指的是，他多次還扯下西宮的助聽器，當作是垃圾般地丟出窗外，他的行為造成西宮極大的壓力，甚至西宮一度想尋死解脫，更讓人心涼的是，班上同學幾乎沒人站在西宮這邊，唯一一位願意靠近西宮的佐原同學，反而也成為眾人嘲弄的對象，在同儕壓力下，難以伸出援手。

但當校方介入處理之後，那些原先跟石田一起霸凌西宮的同學，現在卻將責任全推給了石田，石田反倒成了眾矢之的，人們將霸凌者的標籤貼到他的身上，而這標籤彷彿怎樣也撕不下，大家不願意與他交朋友，甚至開始對他惡言相向，現在的他，成了被霸凌的對象。從那時起，石田彷彿有了社交恐懼症，他不敢正眼看人，開始懷疑起自己的價值，甚至他的心裡，也出現了想死的念頭，自己曾是一個霸凌者的模樣，彷彿也難以被自己接受。

不過《聲之形》並不是一部要傳達「惡有惡報」的故事，它讓我們看見石田的轉折，並將焦點放在石田尋求救贖的模樣，五年過去了，石田依然自責與罪惡所折磨，而他想到的救贖方式，就是與西宮成為朋友吧！也許有人會說石田這樣太一廂情願了與自私了，誰會想跟過去欺負自己的人當朋友呢？但對我來說，要不要原諒石田或是跟他做朋友，這是西宮自己的決定，但石田展現了自己的態度，他想找出一條活路，為自己與西宮的關係，不再是「霸凌者」與「被霸凌者」的存在。

為何石田會有這樣的轉變呢？若現在的他對「霸凌者」形象是如此排斥，為何小學的他對自己的霸凌行為毫無自覺？一來可能他的同理心尚未發展，他難以站在西宮的立場，來感受她的感受，直到他自己成為「被霸凌者」，他才體會到西宮也曾有的孤單與痛苦，才意識到自己行為帶給他人的傷害。而電影中還有一幕，是石田在扯下西宮助聽器後，看見西宮耳朵流血的模樣，這時畫面突然剪接進石田母親耳朵上的傷口，或許說著，這讓石田想起了自己的母親，雖然片中沒多交代母親背景，但母親的辛苦他知道，這樣的連結，可能也慢慢開啟石田對西宮的同理。二來，國小時候的石田的霸凌行為，似乎有些喚起注意的企圖，石田並非討厭西宮，有幾幕甚至讓人感覺，石田其實很注意西宮，是被她所吸引的，但他不知道如何處理內心的感覺，卻是化成外在的捉弄行為了。

石田與片中另一位欺負西宮的植野直花同學，有著不同的心理歷程。相較石田，植野心裡對西宮的敵意更加明顯，她覺得身為聽障的西宮造成大家的困擾，西宮被孤立也僅是恰如其分的代價吧！一直以來，植野彷彿都不認為自己有錯，她一點也不同情西宮的遭遇，她覺得自己更像正義之士吧！卻忽略了每個人的差異性，並且將「差異」抱持負面的看法，甚至對於石田後來的悔改，植野也頗不領情，還認為有所矯情，她不相信如此做，事情會有什麼改變。

而希望事情改變的，不只石田而已，西宮心裡也是如此盼望，過去的她，很努力希望得到同學的認同，現在的她依舊渴望與人連結，或許這也是她後來接受石田伸出友誼之手的原因，雖然石田過去欺負過她，但現在除了石田之外，也沒有人和她當朋友了，她看見石田的善意，也願意給出機會讓關係有所不同。只是西宮內心仍有矛盾，自己會造成他人不幸的念頭，一直都放在心上，於是當她與石田關係越來越好時，對自己的懷疑也持續升高吧！這可能也是她再次嘗試自殺的原因：為了別人好。

而這次，我很想說她太自廂情願了，以為自己死去，能帶給他人美好的想法，其實很自我中心，這想法把他人過度簡化，同時也幫對方做了決定，說來有點自大。

電影動人之處，就在於這些互相傷害與自溺的過程裡，他們成為彼此的力量，拉著對方不再向下沈淪，勇敢承擔過錯的石田，漸漸讓周圍的人都勇敢了起來，西宮有勇氣面對生活，也有勇氣去面植野，不論未來日子如何，他們都決定用與過去不同的姿態面對。

《聲之形》觸及了聽障、霸凌、自殺等議題，也拆除了我們對於這些議題的單一想像，賦予每個角色更複雜豐富的內在歷程，帶給我們更多同理，也帶給人們勇氣去面對自己放不下的過去。它給了我們一幅共生向前的圖像，提醒我們，傷害可能因我們而起，但是療癒與改變也可能因我們而生。